教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2004402 |
雷教员.(女)
|
南通大学
临床医学
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理 |
绘画 |
2020/6/29 16:26:18 |
 |
2004400 |
殷教员.(男)
|
河海大学
工业工程
硕士毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学 |
本人本科期间做过辅导班老师，善于和学生交流。
[查看照片] |
2020/6/29 13:56:29 |
|
2004396 |
王教员.(男)
|
金陵科技学院
材料科学与工程
本科毕业 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理 |
性格温和有耐心，谦虚谨慎，待人和善，与小朋友沟通无障碍，富有同情心。在校成绩良好，作息规律，自律性较好，现在考研备考阶段，想找份兼职补贴生活费。 |
2020/6/22 20:17:40 |
|
2004389 |
冯教员.(男)
|
香港中文大学
经济学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高中历史地理政治英语口语 |
擅长写作文，2019年高考作文曾获得63分。高三一年蝉联木渎中学前十名。 |
2020/6/6 17:33:17 |
|
2004388 |
冯教员.(男)
|
香港中文大学
经济学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中历史地理政治 |
2019级木渎中学毕业生，曾保持木渎中学前十名成绩达一年之久。之前也有一些给亲戚同学辅导口语、数学的经验。初高中时作文经常被全区传阅。 |
2020/6/6 17:29:26 |
|
2004127 |
李教员.(男)
|
苏州科技大学江枫校区
结构工程
硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理 |
优秀毕业生，本科获得多次奖学金，性格开朗，善于使用图文解题，沟通能力较可。 |
2020/6/6 9:59:42 |
|
2004384 |
杨教员.(男)
|
苏州大学独墅湖校区
物理学
本科大三在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
我是苏州大学在校生，已有三年家教经验，对小学初课本都非常熟悉，尤其是初二初三，本人有系统的复习方法，能全面贯彻初中全部知识点，以求巩固提高，善于因材施教，多方面辅助教学，根据学生基础制定适宜的教学方案... |
2020/6/4 10:17:57 |
|
2004376 |
胡教员.(女)
|
昆明理工大学
质量工程与管理
硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理 |
获得过学校学习优秀奖学金，获得过大学生创新创业省级项目
性格开朗，能和学生建立良好的沟通，学生都比较喜欢和我沟通交流 |
2020/5/28 20:03:01 |
|
2004349 |
刘教员.(男)
|
东南大学（985）
微电子
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 英语四级, 英语六级, 计算机基本操作, 计算机应用中级, 乒乓球, 羽毛球, |
本人积极乐观，具有极强的责任心；非常擅长理科；
2013年带过初一数学（大班）班级听话的按我步骤做的同学成绩有明显提高（从测试试卷可看出）；
2017年带过初一（一对一）数学、初三（小班4人）数学... |
2020/5/22 10:36:53 |
|
2004335 |
毛教员.(女)
|
扬州大学
园艺技术
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高中历史地理政治 |
活泼开朗，有责任心，擅长引导孩子，绘画素描国画 |
2020/5/19 15:07:19 |
|
|
